La filosofía como poder en la antigua India

Por Henrich Zimmer

Adi Shankara (788-820), fundador del Vedanta Advaita, con sus discípulos, por Raja Ravi Varma (1904) (Wikimedia Commons)

Heinrich Zimmer (1890-1943), gran estudioso alemán del pensamiento de la antigua India, y de su arte; también lingüista, adquirió renombre fundamental por sus obras Mitos y símbolos en el arte indioCivilización y filosofías de la India, y Filosofías de la India (publicado en español por Eudeba, Kier, Sexto Piso). A este último libro pertenece parte de su capítulo segundo dedicado a la filosofía en la India antigua, como una forma de poder que surge del desarrollo espiritual y la sabiduría.

Sigue leyendo

Kandinsky y el sonido del color

Por Laura Navarro

Composición VII (1913). de Kandinski, en Galería Tretiakov, según el propio pintor la pintura más compleja que pintó.

Wassily Kandinsky (1866-1944) es uno de los artistas que inician el camino de la pintura abstracta. A su vez entendió la compenetración entre colores y sonidos, música y pintura. Y desde su veta expresionista, intuyó «una realidad más profunda, invisible, que podíamos intuir, pero no ver, una realidad espiritual, la verdadera realidad tras la apariencia de las formas, donde ya no había objeto», tal como nos lo propone Laura Navarro en su lúcida aproximación al arte de Kandinsky.

Sigue leyendo

El molino y la cruz

La pintura reinventada por el cine.

Por Esteban Ierardo

Camino al Calvario (1564) es un óleo sobre panel del artista holandés del Renacimiento Pieter Bruegel el Viejo (h.1526/1530-1569), en el Museo de Historia del Arte de Viena. En esta pintura se inspiró Lech Majewski en su película El molino y la cruz  (2012).

I

A veces el cine es encuentro de muchas artes. El molino y la cruz es ejemplo de una coincidencia artística múltiple: pintura, historia, teatro, cine. Pero sin duda, la conexión pintura y narración cinematográfica es central en este particular film.

Sigue leyendo

El viaje de Artaud a México, y el rito del peyote entre los Tarahumaras

Tarahumaras chepe.mx

En 1936, Antonin Artaud viajó a México en busca de una realidad trascendente que Europa había perdido. El testimonio de ese encuentro es su relato de llegada al país de los Tarahumaras y su participación en el rito del peyote, y su efecto de unidad con todas las cosas.

Sigue leyendo

¿Por qué la educación en Finlandia es tan exitosa?

Desde hace varios años las alumnas y alumnos de Finlandia sobresalen en las evaluaciones del informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Informe PISA) que, a nivel mundial, mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencias y lectura. El sistema educativo finés en sus primeros niveles no debe ser idealizado, pero tampoco desestimado como modelo válido de construcción del proceso educativo.

Sigue leyendo

Resonancia mutua

Por Jaime Nubiola

(en Pintarest)

En el texto que sigue a continuación, Jaime Nubiola nos propone meditar en torno a la «resonancia» como modo básico de vinculación entre las personas, como un asumir que siempre resonamos en relación a otros, como parte de los procesos de educación o más allá, en la vida misma.

Sigue leyendo